Olvasási gyengeség: Az agyban bekövetkező változások lehetővé teszik a korai felismerést

A összes tartalmát orvosi újságírók ellenőrzik.

Washington (dapd). Még mielőtt elkezdenének tanulni olvasni, a diszlexiás gyermekek agyműködése megváltozott. Két terület, ahol többek között feldolgozzák a hallott szavakat, kevésbé aktív, mint általában. Ez azt mutatja, hogy ezeket a változásokat nem az olvasástanulással kapcsolatos problémák okozzák, mint azt korábban feltételezték - jelentik amerikai kutatók a Proceedings of the National Academy of Sciences folyóiratban. (doi: 10.1073 / pnas.1107721109) Ehelyett minden azt jelzi, hogy ezekben a gyermekekben a viselkedés és a nyelvfeldolgozás különbségei az élet első éveiben alakultak ki. Még veleszületettek is lehetnek. Ez a tudás segíthet a korábbinál korábban azonosítani az érintett gyermekeket, és célzottan támogatni őket.

Az összes gyermek körülbelül 5–17 százaléka szenved gyenge olvasásban és helyesírásban, más néven diszlexiában. Nehezen ismerik fel a kimondott szavakat, és nehezen tanulnak meg helyesen írni és olvasni. A diszlexia gyakran fordul elő családokban. Ismeretes, hogy diszlexiás gyermekeknél általában a hátsó bal agyfélteke ideghálózata zavart - állítják a kutatók. Ez a hálózat kritikusan részt vesz az olvasásban és a kapcsolódó készségekben, például a szavak megértésében.

"Eddig azonban nem volt világos, hogy ez a jellegzetes alfunkció létezik -e már az olvasás megtanulása előtt, vagy az olvasási problémák következtében keletkezik" - írja Nora Maria Raschle, a bostoni Harvard Medical School munkatársa és munkatársai. Most bebizonyosodott, hogy ezek az agyváltozások a családtörténetben szenvedő gyermekeknél már öt éves korukban észlelhetők, még mielőtt elkezdenének olvasni.

A kutatók szerint az új eredmények adják az első kiindulópontot a gyermekek diszlexiájának a korábbinál korábbi diagnosztizálásához. "Az olvasási fogyatékosság korai felismerése lehetőséget nyújt arra, hogy korán elkezdjük a támogató intézkedéseket" - mondják a kutatók. Ekkor az agy működési zavarait valószínűleg kompenzálni lehetne, és a gyermekeket később komoly pszichológiai és szociális problémáktól megkímélhetnék.

A gyerekek megvizsgálták, mielőtt megtanultak olvasni

Tanulmányukhoz a kutatók 36 öt-hat éves gyermek agyi aktivitását vizsgálták, akik még nem kezdték el az olvasástanulást. A gyerekek fele olyan családból származott, ahol már több diszlexiás volt, a másik fele nem. Minden gyerek nagyjából egyformán jól teljesített intelligenciájuk és nyelvtudásuk tesztelésében.

A kutatók pár hasonló hangzású szót játszottak el a gyerekeknek. A gyerekeknek el kell dönteniük, hogy mindkét szó hasonló hanggal kezdődik -e vagy sem. A kísérlet során a tudósok funkcionális rezonancia tomográfia (fMRI) segítségével mérték a gyerekek agyi aktivitását. Ez az eljárás lehetővé teszi az agy azon területeinek vizualizálását, amelyek különösen jól vannak ellátva vérrel, és ezért különösen aktívak.

Az agyszkennelések egy másik betekintést is nyújtottak: az elülső agy egy régiója, amely később jellemzően túlműködik a diszlexiásoknál, még mindig normálisan reagált minden gyermeknél. Ez arra enged következtetni, hogy az agy ezen területe csak részben kezd kompenzálni a diszlexiás olvasókörök hiányosságait, amikor olvasni tanulnak - vélik a kutatók.

Címkék:  kisgyermek megelőzés gyermekvállalási vágy